どの説をとるか？

基本書を見ていると勘違いするが，法解釈は理由付け数個程度のディベートで決まるものではない。だから学生が議論に参加した気になって答案上で通説やら有力説やらに反対して「より良い解釈論」を提示することは滑稽なことである。